Jerome Kagan
Jerome Kagan
| Naissance |
Newark |
|---|---|
| Décès |
Chapel Hill |
| Nationalité | Américaine |
| Formation | Université Harvard, université Yale, université Rutgers et Rahway High School (en) |
|---|---|
| Profession | Psychologue et professeur d'université (d) |
| Employeur | Université Harvard |
| Distinctions | William James Fellow Award (en), prix APA pour une contribution scientifique remarquable à la psychologie (en), médaille Wilbur-Cross (en), Prix G. Stanley Hall (d), prix de la Massachusetts Psychological Association pour les contributions de carrière (d) et Award for Research in Psychiatry (d) |
| Membre de | Académie américaine des arts et des sciences |
Jerome Kagan (né le à Newark (New Jersey) et mort le à Chapel Hill (Caroline du Nord)[1]) est un professeur de psychologie nord-américain connu pour son travail sur l'importance du tempérament dans le développement de la personnalité. Après avoir initialement cru surtout à l'importance de l'environnement, il en est venu peu à peu, en conduisant des études longitudinales sur des enfants à 4 mois, à 2 ans, 4 ans, 7 ans et 11 ans, à attribuer un rôle beaucoup plus important aux facteurs innés.
Bibliographie
- The Long Shadow of Temperament, 2004, The Belknap Press of Harvard University Press
- A Young Mind in a Growing Brain, 2005, Lawrence Erlbaum Associates Publishers
- An Argument for Mind, 2006, Yale University Press
Liens externes
Notes et références
- ↑ (en-US) Sam Roberts, « Jerome Kagan, Who Tied Temperament to Biology, Dies at 92 », The New York Times, (ISSN 0362-4331, lire en ligne, consulté le )
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