Hyperlexie

L'hyperlexie est définie par des capacités de lectures avancées par rapport à la compréhension, des capacités de lecture acquises très tôt en l’absence d’enseignement explicite, et une forte orientation vers le matériel écrit. Elle est associée aux troubles du spectre autistique dans la majorité des cas[1].

Découverte

Selon N. Silberberg et M. Silberberg[2], cette notion désigne la capacité d'enfants de moins de cinq ans à lire les mots sans les avoir appris ou connus, ces enfants ayant une capacité significative à déchiffrer les mots[3].

En 1602, plus de trois siècles avant Silberberg, Jean Taxil, un médecin français exerçant en Arles près de Salon-de-Provence, avait déjà reconnu les principaux signes cliniques d'un cas historique d'hyperlexie, dans un ouvrage intitulé Traité de l'Epilepsie (Livre I, Chapitre 15, p. 138-139)[source insuffisante].

Effets

Les enfants hyperlexiques sont souvent fascinés par les lettres ou les chiffres, certains sachant épeler de longs mots (comme éléphant) avant l'âge de deux ans et apprenant à lire des phrases avant d'atteindre l'âge de trois ans.

Les enfants hyperlexiques se distinguent par un QI relativement plus élevé et par une capacité à comprendre les mots plus affinée que ceux du reste de la classe d'âge[4]. Nommée et scientifiquement décrite en 1967[5], l'hyperlexie peut être considérée comme une capacité hors du commun à reconnaître les mots[6]. Certains hyperlexiques, cependant, ont des difficultés de compréhension orale[6].

Neurologie

Une étude par IRMf sur un seul enfant démontre que l'hyperlexie pourrait être l'opposé neurologique de la dyslexie[7]. Tandis que les enfants dyslexiques possèdent une faible faculté à décoder les mots, mais également une capacité moyenne de compréhension orale, les enfants hyperlexiques possèdent une forte faculté à décoder les mots, mais une faible capacité de compréhension orale[7].

Trouble du spectre autistique

Il existe deux définitions officielles de l'hyperlexie : l'une décrit les compétences avancées de lecture chez des enfants de tous profils, et l'autre porte spécifiquement sur les capacités précoces de lecture et de compréhension des symboles des enfants autistes[8],[6].

Darold Treffert, un psychiatre américain, estime que l'implication de l'autisme dans l'hyperlexie dépend complètement du type d'hyperlexie[9]. Cette hypothèse n'a pas reçu de support dans la littérature scientifique. Entre 5 et 20 % des enfants autistes seraient hyperlexiques[10],[11].

Notes et références

  1. ↑ Alexia Ostrolenk, Baudouin Forgeot d’Arc, Patricia Jelenic et Fabienne Samson, « Hyperlexia: Systematic review, neurocognitive modelling, and outcome », Neuroscience & Biobehavioral Reviews, vol. 79,‎ , p. 134–149 (DOI 10.1016/j.neubiorev.2017.04.029, lire en ligne, consulté le )
  2. ↑ « Hyperlexia. Specific word recognition skills in young children », Exceptional Children 1967, 34, p. 41-42.
  3. ↑ (en) Richman Lynn, C., Wood, K.M., Learning disability subtypes: classification of high functioning hyperlexia, vol. 82, , 10–21 p. (PMID 12174811, DOI 10.1016/S0093-934X(02)00007-X).
  4. ↑ (en) Tina M. Newman, Donna Macomber, Adam J. Naples et Tammy Babitz, « Hyperlexia in Children with Autism Spectrum Disorders », Journal of Autism and Developmental Disorders, vol. 37, no 4,‎ , p. 760–774 (ISSN 0162-3257 et 1573-3432, DOI 10.1007/s10803-006-0206-y, lire en ligne, consulté le ).
  5. ↑ « Hyperlexia--specific word recognition skills in young children », Exceptional Children, vol. 34, no 1,‎ , p. 41–42 (ISSN 0014-4029, PMID 6066378, lire en ligne, consulté le ).
  6. (en) Elena L. Grigorenko, Ami Klin et Fred Volkmar, « Annotation: Hyperlexia: disability or superability? », Journal of Child Psychology and Psychiatry, vol. 44, no 8,‎ , p. 1079–1091 (ISSN 0021-9630 et 1469-7610, DOI 10.1111/1469-7610.00193, lire en ligne, consulté le ).
  7. (en) Turkeltaub PE, Flowers DL, Verbalis A, Miranda M, Gareau L, Eden GF, The neural basis of hyperlexic reading: an FMRI case study, vol. 41, , 11–25 p. (PMID 14715131, DOI 10.1016/S0896-6273(03)00803-1).
  8. ↑ (en) Adam Naples et James C. McPartland, « Hyperlexia », dans Encyclopedia of Autism Spectrum Disorders, Springer, Cham, , 2372–2375 p. (ISBN 978-3-319-91280-6, DOI 10.1007/978-3-319-91280-6_734, lire en ligne).
  9. ↑ (en) Hyperlexia: Reading Precociousness or Savant Skill? Distinguishing autistic-like behaviors from Autistic Disorder by Darold A Treffert, MD (lire en ligne).
  10. ↑ (en) Burd, L., & Kerbeshian, J. (1985). Hyperlexia and a variant of hypergraphia. Perceptual and Motor Skills 60:940-942.
  11. ↑ (en) Elena L. Grigorenko, Ami Klin, David L. Pauls et Riley Senft, « A Descriptive Study of Hyperlexia in a Clinically Referred Sample of Children with Developmental Delays », Journal of Autism and Developmental Disorders, vol. 32, no 1,‎ , p. 3–12 (ISSN 0162-3257 et 1573-3432, DOI 10.1023/A:1017995805511, lire en ligne, consulté le ).

Bibliographie

  • [Jensen 2005] (en) Audra Jensen, When Babies Read : A Practical Guide to Helping Young Children with Hyperlexia, Asperger Syndrome and High-Functioning Autism,
  • [Miller 1993] (en) Susan Miller, Reading Too Soon : How to Understand and Help the Hyperlexic Child,
  • [Nation et al. 2006] Kate Nation, Paula Clarke, Barry Wright et Christine Williams, « Patterns of reading ability in children with autism spectrum disorder », Journal of autism and developmental disorders, vol. 36, no 7,‎ , p. 911-919.
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